музей гимназии

На центральной магистрали города, там, где сейчас красуется бульвар, проступала молодая поросль. С каждым годом росло население Новосибирска. Для юных граждан города строилось множество школ. И вот, в самом центре города, на Красном проспекте, в глубине, за двумя деревянными домиками по фасаду выросло четырехэтажное кирпичное здание — средняя деcятилетняя школа № 42.

Рядом с деревянными домишками поднимались крупные многоэтажные здания. Последний год второй пятилетки. Страна охвачена пафосом строительства. Растет и преобразуется Новосибирск. К этому времени город — крупнейший индустриальный центр Сибири.

Седьмого сентября 1936 года впервые открылись ее двери. Точнее говоря, не двери, а окно. Строительство здания еще не было закончено. Школа не облицована, велись отделочные работы, не был готов парадный вход, учащиеся и учителя вынуждены были попадать в школу через окно. Канцелярия и кабинет директора размещались вмаленькой избушке во дворе школы. Но ждать больше некогда, потребность настолько велика, иновый учебный год начинался в недостроенной школе.

Школа не облицована, велись отделочные работы, не был готов парадный вход, учащиеся и учителя вынуждены были попадать в школу через окно

Герои совершали свои подвиги на фронте, а в тылу продолжает жить и работать их школа.

Осенью 1942 года в школе разместился военный госпиталь для раненых бойцов и офицеров. Ученики помогают бойцам. Ведут культурное шефство, носят подарки, читают книги. Учащиеся были переведены вмаленькое, плохо приспособленное помещение школы № 50. Занятия проходили в три смены. Выпускники 43-го днем работают на Ленинском заводе, вечерами учатся в школе. Усталость сковывала глаза, нужно было неимоверное усилие, чтобы неуснуть назанятиях после 8 часов работы у станка. Учителям приходилось проходить между парт иосторожно будить уснувших.

В 1943 году некоторые госпитали стали освобождать школьные помещения. Освободилось здание 42 школы. Но в каком виде! Отопительная система неработала, штукатурка обвалилась, полы облезли. Ребята сами, как могли, восстанавливали помещение. Из-за отсутствия транспорта на руках переносили парты и всю мебель. В 1943 году школу снова перевели вродные стены. Долгое время приходилось заниматься, как в годы гражданской войны, впальто ирукавицах, но жажда к знаниям была сильнее всех трудностей.

Летом 44-го прошли первые учительские курсы.

В Новосибирск из г. Колпашево переехал Педагогический институт. Он был размещен на 1 и 2 этажах 42 школы. Решением Облисполкома от 13 апреля 1943 г. № 483 при институте были организованы продолжительные курсы по подготовке учителей 5–7 классов. Собственно, Педагогический институт готовил учителей 5–10 классов и просуществовал в школе весь учебный год 1943–1944. Затем был переведен на Комсомольский проспект, 20.

В январе 1944 года Постановлением Совета Народных Комиссаров РСФСР было утверждено «Положение обинституте усовершенствования учителей». Всоответствии с ним на смену Педагогическому институту в 1944–1945 году в школе часть помещений была отведена для курсов повышения квалификации учителей. Курсы просуществовали в здании школы несколько лет.

Отгремели раскаты ВОВ, Советский Союз отпраздновал победу над фашистской Германией, ишкола перестраивалась в мирных условиях. Самые трудные годы остались позади. Появились средства натщательный ремонт школы. Школа должна была стать мужской.

К 1947 году внутренний ремонт был завершен, а «квартирантки» удалены. Девочки были переведены в 54 школу, а ученики 54 школы вместе с преподавателями и всем школьным оборудованием перешли в здание 42 школы. Произошло новое рождение школы. Немало хороших и славных страниц было вписано в историю нашей школы, когда она была мужской.

Уже в 1937 году состоялся первый выпуск. Первые выпускники школы: Арш Додик, Штейнберг, Галя Тараканова, Ира Карум и другие. Многие из них стали учеными, преподавателями, врачами. Цивьян Я. Л. был виднейшим хирургом Новосибирска ВСХИТО, известен как специалист «костник». Немало жизней спас этот врач. Штейнберг увлекался в школе историей, работал на кафедре истории в Новосибирском государственном педагогическом университете. Тараканова Галина работала завучем в одной из школ Новосибирской области. Это лишь немногие из большой плеяды выпускников школы, которые внесли достойный вклад в развитие города и страны.

Безмятежно и весело 15 июня 1941 года отпраздновали очередной выпуск, а через неделю грозные тучи войны нависли над нашей Родиной.

Многие выпускники не стали ждать повестки из военкомата, а добровольно надели солдатские шинели. Многие из них пали смертью храбрых. Боевые подвиги были отмечены орденами и медалями.

Ребята того времени к делу относились очень серьезно. Наличие дружного, сплоченного учительского коллектива обеспечивало высокий уровень успеваемости. По количеству получаемых золотых и серебряных медалей школа не имела соперников. ВУЗы и ВТУЗы, не только провинциальные, но и столичные, отмечали глубокие прочные знания выпускников, благодарили за хорошую подготовку и даже просили в дальнейшем посылать к ним наших выпускников. В 1945 году вышел указ о награждении лучших учащихся золотыми и серебряными медалями. В 1946 году первой золотой медалисткой в городе стала ученица школы Инна Новицкая.

Каждый год школа выпускала золотых и серебряных медалистов. Среди выпускников послевоенных лет:

— Сергей Савиных, физик-теоретик, преподаватель НЭТИ;

— Вадим Никитин, кандидат геологических наук, палеонтолог;

— Игорь Каплан, ведущий уролог города, преподаватель НГМИ;

— Иохвидов Яков, преподаватель региональных курсов министерства социальной защиты;

— Логвиненко Игорь, ученый физико-химик;

— Кулешов Георгий, академик, работал с И. В. Курчатовым, академиком, организатором и руководителем работ по атомной науке и технике в СССР.

— До 1953 года школа была мужской.

— В 1953 году 42 мужскую школу объединили с 54 женской школой.

— В отдельные годы в школе учатся до 1400 учеников.

— Занятия ведутся в три смены.

— На пионерские сборы собираются почти 800 учеников.

— Создается первый в области комсомольско-молодежный трудовой лагерь.

— Старшеклассники побеждают в олимпиадах по английскому.

— Школа ставит спектакли на английском языке.

Сорок вторая всегда славится своими традициями. Жизнь в школе была интересной, постоянно проводились:

— тематические вечера;

— клуб воскресного дня: каждый класс готовил в воскресенье концертную программу, в которой участвовал почти весь класс. Организация этого праздника целиком ложилась на плечи одного класса, а в конце месяца по параллелям подводились итоги;

— КВНы между параллельными классами;

— пионерские и комсомольские собрания;

— смотры;

— спортивные соревнования;

— декады знаний, посвященные различным предметам: математике, физике, истории и т. д.;

— впервые проводятся предметные олимпиады: ученики участвуют и побеждают на олимпиадах различного уровня.

Многие выпускники тех лет связали свою жизнь с наукой и культурой.

Гилинский Илья Абрамович, вып. 1952 г. Талантливый шахматист, он ещё в школьные годы приобрёл всесоюзную известность, успешно конкурируя с Талем, Спасским, Полугаевским. Шахматные успехи И. А. Гилинского были настолько значительны, что перед ним встал вопрос о выборе профессии. Илья Абрамович предпочёл физику. Но интерес к шахматам сохранил. Будучи мастером спорта, он принимал активное участие в шахматной жизни Новосибирска. После окончания физфака в Томском университета в 1957 году вся его научная деятельность была связана с этим городом. Во время учебы в аспирантуре при Новосибирском пединституте Илья Абрамович решил задачу на излучение заряженной частицы, пролетающей вблизи металлического клина, применив оригинальный подход, в котором использовались данные изучения диполя над клином. Это позволило получить изящное решение в развитии электродинамики.

После аспирантуры И. А. Гилинский работал в институте метрологии, а с 1968 в институте физики полупроводников СО АН СССР. С этого времени он интенсивно занимается теорией волновых процессов в анизотропных твердых телах полупроводниках, пьезоэлектриках, полуметаллах, магнетиках при наличии свободной поверхности и границы раздела. Работы И. А. Гилинского являлись существенным вкладом в разработку теоретических основ акустоэлектроники, акустики пьезокристаллов и спин-волновой СВЧ электроники.

В последние годы Илья Абрамович интенсивно занимался теорией магнитостатических волн, что являлось естественным развитием его интересов в физике волновых процессов, её новой, бурно развивающейся области спин-волновой СВЧ электронике. Этот раздел физики исследует возможность создания приборов функциональной обработки сигналов, работающих в существенно высокочастотной области, нежели аналогичные акустоэлектронные приборы. И. А. Гилинским была проделана крайне важная работа создана самосогласованная теория возбуждения и приёма магнитостатических волн, получен ряд прикладных результатов. В этой области он был одним из крупнейших специалистов. Важная сторона научной деятельности Ильи Абрамовича тесная связь с экспериментом, глубокое знание его возможностей, стимулирование экспериментальных исследований.

И. А. Гилинским опубликовано около 60-ти научных работ. Среди них написанная совместно с М. К. Балакиревым монография «Волны в пьезокристаллах»,которая получила известность не только в СССР, но и за рубежом.

Калугин Сергей, выпускник 1955 г, 10 «В». Окончил Высшую Ленинградскую Военную Академию. Служил в ракетных войсках.

Юрий Розов, выпускник 1950 года, закончил Ленинградский политехнический институт и аспирантуру при Украинской Академии Наук. Кандидат технических наук, изобретатель.

Кондаков Александр, выпускник 1959 года, актер театра «Красный факел».

Герман Шнеерсон, выпускник 1950 года, доктор наук, профессор, преподаватель Ленинградского политехнического института.

Георгий Кулешов, выпускник 1950 года, доктор физико-математических наук, лауреат Ленинской премии.

Вадим Суховерхов, выпускник 1953 года, журналист, режиссер, известный джазист.

Константин Свиташов, выпускник 1955 года, 90-е годы — директор Новосибирского института физики полупроводников, член-корреспондент Российской академии наук, заместитель председателя СО РАН.

Вячеслав Курочкин, выпускник 1958 года, подполковник, работал на военной кафедре Новосибирского инженерно-строительного института.

Валерий Орлик, выпускник 1958 года, окончил факультет радиоэлектроники НЭТИ, доцент, кандидат технических наук.

Орлов Владимир, выпуск 1954 г. Окончил НЭТИ, работал в НИИАП.

Борис Шиндин, выпускник 1959 года, окончил Новосибирскую консерваторию, доцент, преподаватель консерватории.

В Ленинградской Академии художеств училась Маргарита Турусова, выпускница 1959 года, ныне член союза художников, имеет много печатных трудов, автор 10 книг.

Ученики участвовали и побеждали на олимпиадах различного уровня.

Борис Тверской показал незаурядные способности по математике еще в 7-м классе. В стенах школы он уже интересовался высшей математикой и рядом сложных проблем в области физики. На Всероссийской математической олимпиаде, проводившейся Томским государственным университетом для 10-х классов, Борис занял первое место. Школу он закончил с золотой медалью, поступил на физико-математический факультет МГУ. Позже Борис Тверской работал в МГУ, публиковал научные труды.

Киселев Вадим Аркадьевич, 10А, выпуск 1955 г. Ветеран труда Новосибирской области. В 1956–1962 гг. — студент НГМИ. После окончания института добровольно уехал работать в сельскую местность. С 1962 г.:

— меретская участковая больница (25 коек), Сузунский район, зав. врачебным участком;

— в штате 1 врач — 5 лет;

— 4 инфекционная больница — 7,5 лет, врач;

— НВТК (воспитательно-трудовая колония) — врач мед. части — 7 лет.

— Скорая мед. помощь – врач линейной бригады — 20 лет.

Киселев Валерий Аркадьевич, выпуск 1957 г., классный. руководитель Д. М. Золотова (Усова). Ветеран труда России, член совета ветеранов войны и труда Центрального района г. Новосибирска. В 1963 г. — окончил НЭТИ, радиотехническая специальность, офицер ПВС СССР. По решению ЦК КПСС направлен в ВППФ СССР. Служил на Балтике, Северном, тихоокеанском флотах до 1969 г.

— 1969–1979 гг. — работал в Оборонной промышленности.

— 1979–1999 гг. — работал на Западно-Сибирской железной дороге.

— 1984 г. — направлен МПС СССР по рекомендации Новосибирского обкома КПСС и Управления Западно-Сибирской железной дороги на работу по созданию Новосибирского метрополитена в должности зам. начальника управления метрополитена. Отвечал за укомплектование кадрами и специальностями. В свободное время пишет стихи.

Весной и осенью каждого года учащиеся старших классов выезжали в колхозы и совхозы области на сельскохозяйственные работы.

Чаще всего ребята работали на опытном участке СибНИИЖТа, а позже — в Бердском совхозе и молодежном трудовом лагере «Приморский» совхоза «Морской».

Возникает новое направление во внеклассной работе школы — туризм. В 1960 году весной была организована экскурсия шестиклассников в село Шушенское.

Всю зиму 1960–1961 учебного года под руководством представителя родительской общественности учащиеся 6-х классов готовились к замечательному путешествию на Алтай и на Телецкое озеро. Подготовка имела целью закалить ребят, приблизить их к тем природным условиям, в которые они попадут. Поэтому зимой устраивались вылазки на лыжах в лес даже с ночевками. В начале июня 1961 года тургруппа в составе 14 человек двинулась в путь. Ровно через месяц счастливые, загорелые, хорошо отдохнувшие, обогащенные знаниями ребята вернулись домой.

В 1963 году в стенах школы открылся краеведческий музей, в котором было много интересных экспонатов. С самого начала учебного года работали лектории, которые вели старшеклассники.

В этом же году по инициативе Валентины Марковны Волковой для старшеклассников был открыт клуб «Романтика». В течение года было проведено много интересных вечеров на разные темы: «Как слушать музыку», «В человеке все должно быть прекрасно» и другие. Весь год в школе работали хореографический, хоровой, драматический кружки. Поэтому в смотре художественной самодеятельности учащихся города школа заняла почетное первое место.

Огромную роль в жизни школы играли комсомольская и пионерская организации. Выступали школьные агитбригады.

Ребята активно участвовали:

— в реконструкции стадиона «Спартак»;

— организовывали дежурство в кинотеатре «Пионер»;

— проводили субботники;

— вместе с учителями проводили смотры художественной самодеятельности.

В 1964 году комсомольцы школы организовали группы юных друзей милиции (ЮДМ) для борьбы с мелким хулиганством. Комиссаром ЮДМ была Людмила Лукина — секретарь комитета комсомола школы, 1963 год.

Интересно, весело проходят вечера отдыха. Пятого ноября 1969 года в школе состоялся вечер, посвященный будущему. Он так и назывался: «Съезд будущего». Будущее… оно прекрасно! На вечере каждый класс представлял определенное общество в будущем. Тему «Градостроение будущего» — представлял 9В класс. О будущем обществе, в котором мы будем жить, рассказывали учащиеся 9А класса. Очень интересно рассказывали ребята 9В класса о медицине будущего. Первое место занял 10А класс, который представлял тему «Искусство будущего». Второе место занял 10В класс, который представлял тему «Школа будущего»

В 1969 году ученица 6 класса Наташа Сниховская написала оперу «Красная шапочка», которая имела огромный успех.

Продолжают работать кружки:

— хореографический;

— хоровой;

— драматический. Ведет его артист театра «Красный факел» Владлен Бирюков (тогда еще совсем молодой, позднее известный артист театра и кино). Все это позволяет учащимся школы часто занимать почетные первые места в смотре художественной самодеятельности среди школ района и города (1960 год).

Учащиеся 7 и 9-х классов самостоятельно поставили пьесу «Иван Солдатов Старший». Ребята 7В класса в составе агитбригады выступили с постановкой «Гвоздь». А самые юные артисты, учащиеся 4-х классов, подготовили к смотру танец «Буденовцы» под руководством преподавателя физической культуры Нины Петровны Афанасьевой.

В такой школе, как наша, очень много ярких учеников, а следовательно, личностей.

Воробьева Лилия Михайловна пришла работать в школу в 1961 году, и с этого момента в школе началась эпоха тотальной любви к химии. В 1969 году проходил школьный химический вечер к 100-летию Периодической системы элементов Д. И. Менделеева. К юбилейному вечеру готовились все старшеклассники. О каждом элементе были написаны и художественно оформлены рефераты по числу элементов (100), которые выдавались для чтения как домашнее задание. На вечере присутствовали (символически) все 100 элементов. Вместо докладов были занимательные химические опыты. «Химический» буфет обслуживал только тех участников, кто решит химическую задачу или ответит на вопросы викторины.

Межрайонный химический КВН школьников. Победителем стала команда школы № 42. Многие выпускники Лилии Михайловны связали свою жизнь с химией, педагогикой и медициной. Из них учителями стали 20 учеников, преподавателями вузов — 25, сотрудниками академических институтов — более 100, врачами — более 500. В их числе 35 кандидатов наук, 3 доктора химических и медицинских наук.

Ученики Лилии Михайловны Сергей Беличенко, Михаил Елагин, Михаил Прохоров (1967 г.) и др. становятся призерами и победителями химических олимпиад.

Многие выпускники этих лет связали свою жизнь с наукой и культурой. Благодаря хорошей подготовке ученики школы поступали в любые вузы страны и города:

— Георгий Курышев, выпускник 1962 года, золотая медаль, доктор физико-математических наук, зам. директора по науке единственного в России Института Физики попупроводников. Имеет 85 печатных трудов, опубликованных в журналах в России и за рубежом;

— Анатолий Митников, выпускник 1960 года, работал режиссером театра Моссовета;

— Александр Романов, выпускник 1962 года, доктор технических наук;

— Владислав Шацкий, доктор геолого-минералогических наук;

— Вячеслав Ляхович, доктор медицинских наук;

— Владимир Коненков, доктор медицинских наук;

— Сергей Белоусов, выпускник 1967 года, журналист, писатель, автор популярных Приключений Печенюшкина и других;

— Марк Готлиб, выпускник 1967 года, журналист, один из редакторов и учредителей газеты «Новая Сибирь»;

— Елена Тихонова, выпускница 1968 года, кандидат биологических наук;

— Любовь Минскер, выпускница 1968 года, кандидат химических наук;

— Людмила Перминова (сейчас Цыганкова), концертмейстер театра музыкальной комедии.

Час за часом, день за днем, месяц за месяцем, год за годом живет и взрослеет школа. Уходят одни, на смену им приходят другие. Из поколения в поколение передаются знания, привычки, традиции. Школа — государство в государстве, живущее по своим собственным законам. На первый взгляд кажется, что она работает только 9 месяцев в году. Но это только на первый взгляд. На самом деле, не бывает и дня, чтобы школа пустовала. Даже летом каждую минуту кипит работа: школа готовится к началу нового цикла жизни, новой эпохи, нового учебного года.

В это время школой руководили:

— Иван Михайлович Попов (1968–1972 гг.);

— Нина Ивановна Хазова (1973–1975 гг. );

— Георгий Петрович Чикурков (1976–1978 гг. );

— Галина Федоровна Семешко (1979–1984 гг. ).

В 70-е в школу пришло работать много прекрасных учителей: Софья Яковлевна Некрасова, Надежда Алексеевна Федосеева, позже Заслуженные учителя России; Отличники Просвещения: Лидия Сергеевна Савченко и Ольга Александровна Лебединская; Заслуженный учитель России Галина Владимировна Коловерина. Антонина Федоровна Шимко, Людмила Павловна Сарафанова, Любовь Владимировна Бычина, Мария Матвеевна Васильева, Татьяна Константиновна Сербулова.

В это время:

— вводится дежурство по школе;

— активно ведется поисковая работа;

— открыт школьный монумент славы;

— впервые школа участвует во Всесоюзной военно-патриотической игре «Зарница»;

— начинает работать Малая медицинская академия;

— поколение старшеклассников выбирает физику как главный предмет в постижении мира и лирику, как способ познания себя.

— впервые и единственный раз в истории школы золотой медалью награждается человек, обреченный на полную неподвижность, вся жизнь которого — подвиг. Александр Кириллов, выпускник 70-го, человек разносторонне образованный и талантливый, отличающийся способностью поддержать любого своим неистощимым оптимизмом.

В семидесятые годы в школе появляется еще одна традиция. В декабре 1970 года ученики нашей школы впервые дежурили у Монумента Славы воинов-сибиряков. Подготовка к дежурству началась задолго до назначенного срока. С ребятами занимались солдаты из шефской воинской части: после уроков отрабатывали строевой шаг и церемониал смены караула. Были назначены разводящие, начальники смен, флажковые. Двадцать первого декабря наша школа заступила на дежурство. Целую неделю, несмотря на холода, снег и метель, ученики 42-й дежурили у монумента. В караульном помещении свободные от дежурства ребята читали, играли в шахматы, выпускали боевые листки. Все с честью выдержали испытания. За отличные дежурства у Монумента Славы воинов-сибиряков школа была награждена грамотой ВЛКСМ.

В феврале 1974 года открылся школьный Монумент Славы, увековечивший память учителей и учеников, погибших во время войны. Открытию монумента предшествовала гигантская поисковая работа. Ребята узнали, как погибли Давид Арш и Михаил Леденев. Выяснились некоторые факты о трагической судьбе Анатолия Шарапова. Настоящими энтузиастами-следопытами были Александр Гостик, Андрей Зенкевич, Василий Млиник, Олег Остроухов. Поисковая работа велась под руководством преподавателя Г. Г. Антоненко, а лучшими помощниками следопытов все эти годы нелегких поисков были преподаватели Дора Михайловна Усова, Софья Яковлевна Некрасова, Зоя Степановна Струк, Галина Федоровна Семешко.

Оказывается, они первые выпускники нашей школы были такими же, как и все мы: весёлыми и грустными, серьёзными и смешливыми, аккуратными или небрежными. На первой мемориальной доске, установленной на втором этаже нашей школы, были высечены только 11 фамилий.

В гулкой тишине прозвучала клятва: «Мы, учащиеся школы № 42, клянемся! Свято чтить память тех, кто погиб за Отчизну свою. Кого воскресила нам память. Вы вечно живые и в нашем строю Неслышно шагаете с нами». Ещё тише стало в школе: Александр Гостик, учащийся 10А класса, читает поэму Р. Рождественского «Реквием».

Дмитрий Антипин, золотой медалист, талантливый поэт, был победителем областного литературного конкурса, дипломантом всесоюзного литературного конкурса в «Артеке».

Наташа Попова — дипломант Есенинских чтений в Рязани.

Наталья Александровна Статива, работавшая на практике у Надежды Алексеевны, теперь преподает русский язык и литературу в нашей школе.

Выпускное сочинение Ирины Макаревич, золотой медалистки, было признано лучшим в области.

Два ученика Надежды Алексеевны — талантливые поэты, известные не только в нашем городе — Игорь Лощилов и Виктор Иванов. Игорь Евгеньевич ныне преподает в НГПУ. В течение многих лет Надежда Алексеевна руководила агитбригадами старшеклассников.

Алексей Самолетов окончил Новосибирское театральное училище, работал в ТЮЗе. Но потом решил стать журналистом. В настоящее время работает корреспондентом-обозревателем программы «Новости дня» на телеканале «Звезда». Имеет медаль за мужество.

Сергей Бахтин, выпускник 1969 года, кандидат технических наук, доцент кафедры «Мосты и тоннели» СГУПСа.

Ирина Бахтина, выпускница 1970 года, золотая медалистка. Кандидат медицинских наук, заслуженный врач.

Александр Краев, выпускник и золотой медалист 1971 года. Закончил МГУ, кандидат биологических наук.

Надежда Колесник (Брандт), выпускница 1974 года, – преподаватель английского языка НГПУ, учитель английского языка в нашей школе.

Олег Остроухов, выпускник 1974 года, — учитель физики школы № 54.

Репутация школы во многом определялась академическим подходом к базовому образованию, результатом чего являлись глубокие и прочные знания, умения, навыки по всем общеобразовательным предметам и как следствие высокие показатели качественной успеваемости учащихся и успешное поступление выпускников школы в вузы города и страны. Одной из традиций школы стало обучение в ней детей, а затем и внуков ее выпускников

Дипломантами Всесоюзных литературных праздников стали Максим Брандт, Наталья Попова, Дмитрий Антипин, Алексей Вольский (учителя Софья Яковлевна Некрасова, Зоя Степановна Струк, Надежда Алексеевна Федосеева).

В 1988 году в школе появился первый профильный класс — медико-биологический, в 1989 году к нему добавился физико-математический.

В это время школой руководили:

— Галина Федоровна Семешко (1979–1984 гг.);

— Александр Андреевич Ничман (1985–1987 гг.);

— Виктор Григорьевич Косьяненко (с 1988 г.).

Одной из традиций школы стало обучение в ней детей, а затем и внуков ее выпускников

Принципы образования, заложенные в нашей школе, повлияли на формирование контингента учащихся. Успехи учеников и выпускников 42-ой содействовали укреплению авторитета школы и интересу к обучению здесь способных и одаренных детей из разных районов города.

Вот так, можно сказать, выглядит школа «снаружи». А что же происходит «внутри»?

За многие годы работы учителями школы были установлены прочные контакты с преподавателями высших учебных заведений:

— медицинского;

— педагогического;

— электротехнического институтов (позже – Сибирского кадрового центра)

— Сибирского независимого университета;

— с работниками научно-исследовательских учреждений (Института информатики и вычислительной техники АПН СССР, Института экспериментальной клинической медицины, Института цитологии и генетики СО АН СССР), что во многом определило направления ее дальнейшего развития.

Старшеклассники школы имели возможность посещать вузовские лекции и семинары, участвовать в студенческих конференциях, вести научно-исследовательскую деятельность на базе различных лабораторий и кафедр.

Не менее важным было развитие обратной связи. Непосредственно в стенах школы работниками науки и культуры проводилась разнообразная работа с учащимися:

— велись факультативы;

— читались спецкурсы и отдельные лекции;

— функционировали кружки, студии, клубы по интересам.

Регулярно проводились встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

Одно из наиболее запомнившихся событий — митинг, посвященный встрече 16-го сибирского гвардейского полка.

Вся школа рапортовала генералу Медведеву, а секретарь комсомольской организации Дмитрий Лаевский зачитал клятву учеников.

После митинга делегации классов, совет дружины и комсомольская организация фотографировались у знамени 16-го гвардейского полка.

Еще в семидесятые годы в школе очень активно велась поисковая работа. Ребята узнали о судьбе выпускников 42-й школы, ушедших в 1941 году на фронт, занимались поиском известий о судьбе Анатолия Шарапова.

В восьмидесятые годы в школе были пионерские отряды, которые носили имя Анатолия Шарапова. За право назвать свой отряд его именем, нужно было побороться. А главное — нужно было оправдать оказанное доверие. Ребята переписывались с Фредом Мюллером, Л. В. Малиновским. (фото пионерский отряд имени Шарапова)

Еще одна славная традиция, заложенная в 70-е — несение вахты памяти у вечного огня, продолжалась и в восьмидесятые. В школе всегда очень серьезно относились к дежурству у поста № 1.

Проводились конкурсы политической песни и политического плаката, дни союзных республик, смотры строя и песни.

Работали пионерские и комсомольские агитбригады.

Лучшие пионерские отряды боролись за право носить имя выпускника 1941 года, участника Сопротивления, погибшего в немецком концлагере, Анатолия Шарапова.

Ребята переписывались с Фредом Мюллером, Львом Викторовичем Малиновским.

В эти годы школьники верны традициям, заложенным в 80-е годы. Ученики школы побывали: на экскурсиях в различных городах страны, посетили многие культурные и исторические центры Отечества, побывали в туристических походах.

Традициями школы были летняя практика учащихся 7–8 классов всовхозе «Морской», участие в ленинских субботниках, генеральные уборки школы, сбор макулатуры и металлолома, уборка школьной территории, территории стадиона «Спартак», Центрального парка, аллеи Красного проспекта.

Под руководством Светланы Дмитриевны Панариной в школе был открыт первый в районе швейный цех. Под руководством Виктора Федоровича Макова производственные бригады старшеклассников осуществляли ремонт школьного оборудования, подготовку к новому учебному году.

Впервые в истории школы лучшие ученики 9-х классов выехали на сельхозработы в Польшу.

В эти годы в школе работала замечательная учительница пения Татьяна Константиновна Сербулова. Ежегодно в сводных хорах на смотрах пели сотни учеников.

Находясь в центре культурного пространства города, школа являлась: постоянным зрителем новосибирских театров, посетителем филармонии, выставок и музеев, активным читателем библиотек.

Яркой страницей школьной летописи стали смотры художественной самодеятельности.

В школе работало несколько театральных коллективов, самым ярким из которых былученический кукольный театр под руководством Маргариты Михайловны Меликян.

Учительский театр миниатюр под руководством Надежды Алексеевны Федосеевой.

Среди выпускников тех лет – много золотых и серебряных медалистов:

— Анна Федосеева, выпускница и золотая медалистка 1983 года;

— Михаил Лузгин, выпускник и золотой медалист 1988 года;

— Ольга Береснева, выпускница и золотая медалистка 1989 года, закончила НГПУ, работает в школе;

— Софья Гузнер, выпускница и серебряная медалистка 1989 года, закончила НГУ;

— Валерия Земляных, выпускница и серебряная медалистка 1989 года, закончила НГУ, живет в Германии;

— Борис Лазарев, выпускник и золотой медалист 1989 года, закончил НГМИ.

— Игорь Лощилов, поэт, доктор филологических наук;

— Константин Бойков, кандидат биологических наук, соросовский стипендиат;

— Анна Ходорова, поэтесса;

— Янка Дягилева, звезда панк-рока 1980-х.

Отличительными чертами школы № 42 всегда были академический подход к базовому образованию, ориентация на развивающее обучение и гуманитарная направленность воспитания.

С августа 1990 года педагогическим коллективом была начата работа по программе «Организация учебно-воспитательного процесса в период создания на базе школы инновационного образовательного учреждения — гимназии».

В 1995 году школа стала лауреатом всероссийского конкурса «Школа года». В 1996 году был установлен статус гимназии и присвоен № 1. Гимназия успешно прошла аттестацию и аккредитована в 1999 г.

В 1996 году был установлен статус гимназии и присвоен № 1

Основные направления деятельности:

— гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса;

— развитие творческих способностей учащихся;

— раннее развитие детей дошкольного возраста;

— профильное обучение учащихся 9–11 классов (медико-биологический, физико-математический, гуманитарный, экономический классы и физико-математический класс СУНЦНГУ);

— языковое образование гимназистов; экологическое образование гимназистов;

— информатизация образовательного процесса, освоение новых педагогических систем, опирающихся на современные информационные и телекоммуникационные технологии;

— воспитание у обучающихся морально-нравственных основ, чувства патриотизма, гражданственности, эстетического вкуса.

На реализацию стоящих перед гимназией целей и задач направлены целевые долгосрочные программы:

— с 1990 года — «Одаренные дети»;

— с 1995 года — программа информатизации образовательного пространства гимназии;

— с 1996 года — программа «Здоровье»;

— с 1999 года — программа «Система непрерывного экологического образования».

C момента начала эксперимента по созданию на базе средней школы № 42 инновационного образовательного учреждения 87 учащихся были награждены золотыми и 166 серебряными медалями. Поступление в вузы составляет 98–100%. Из них 25-30% — в МГУ, НГУ, ТГУ. Ученики гимназии ежегодно становятся победителями, призерами и дипломантами олимпиад и научно-практических конференций различного уровня. В 90-е годы в школе появляется собственная печатная продукция. Это газета «Ярило». Её издают прямо в школе сами гимназисты. В издательском центре «Рассвет» имеется вся необходимая для этого техника.

Работают в центре, возглавляемом В.Н. Распопиным, учащиеся и выпускники гимназии последних лет: Е. Семенычев, А. Исюк, Ю. Епонешникова и другие.

Их руками создаются ежемесячные школьные и городские издания: альманах для начальной школы «Ярилки», литературно-художественная гимназическая газета для старшеклассников «Ярило», авторские и коллективные сборники художественного творчества, методические пособия учителей гимназии.

В 1995 году Григорий Макаревич был награжден золотой медалью на Международной олимпиаде по биологии в Турции, а в 1996 бронзовой на Международной олимпиаде в Артеке и в том же году стал лауреатом премии Президента Российской Федерации. В 1996 году Семен Устименко был награжден бронзовой медалью на Международной олимпиаде по математике в Турции.

В 1996 году ансамбль скрипачей гимназии в рамках программы «Юные скрипачи Сибири» гастролировал в Чехии. В 1999 году Алексей Сарапулов стал обладателем Гран-при на IV международном конкурсе юных вокалистов академического жанра в Екатеринбурге, а Полина Фомина и Валентин Решетников победителями Международного конкурса по спортивным бальным танцам в Блэкпуле.

В 1998 году Вера Небольсина стала чемпионкой мира по шахматам в возрастной группе до 10 лет, в 1999 году Анна Новикова стала бронзовым призером Чемпионата Европы.

В течение трех лет команда гимназии успешно выступает на городском, областном и республиканском этапах Всероссийского спортивно-оздоровительного фестиваля «Президентские состязания».

В период с 1991 по 1996 годы 21 выпускников школы награждены золотыми и 48 — серебряными медалями.

В 1993 году Елена Квашнина в составе сборной команды СНГ принимала участие в Международной олимпиаде школьников в Голландии.

В 1995 году Георгий Андрианов занял II место в заключительном туре соросовской олимпиады по биологии и стал соросовским стипендиатом.

В 1996 году Василий Шаронов занял II место на республиканской олимпиаде по химии.

В апреле 1996 года по инициативе школы на ее базе проводился первый городской конкурс полиглотов. Абсолютным победителем конкурса сталдесятиклассник Сергей Зиненко.

В течение многих лет школа является участником ученических и студенческих научно-практических конференций, дипломантом республиканской конференции в Обнинске.

В 1994 году десятиклассники Ирина Бакуменко и Алексей Быков заняли IV место на Международном конкурсе бальных танцев во Франции. В 1997 году Полина Фомина и Юрий Шатило стали лауреатами Международного конкурса в Москве.

Многие авторы школьной газеты неоднократно печатались в других городских изданиях и даже за пределами страны. Так, например, материалы Юлии Шлемензон, студентки Тусонского университета, публикуются в американской периодической печати, а сатирическая поэма Сергея Полянского «Одиссея» опубликована в журнале «Черновик» (Нью-Джерси, США).

Члены первой редколлегии «Ярила» принимают активное участие в творческой жизни города и страны (Виктор Ершов — исполнительный директор Сибирского Театра Эстрады, Артем Готлиб — журналист «Новой Сибири», Леонид Александровский — студент сценарного и киноведческого факультетов ВГИКа, автор ряда статей о кино, опубликованных в новосибирской и московской прессе). В октябре 1995 года члены редакции приняли участие в фестивале детской прессы Сибири и Дальнего Востока во Всероссийском детском центре «Океан», на котором газета «Ярило» была награждена дипломом, Глеб Попов удостоен звания «Мистер Пресса 95». В 1996 году на Международном фестивале «Первый снег» гимназическая газета награждена дипломом.

Молодыми корреспондентами 42-й школы установлены дружеские контакты с известными поэтами, артистами России: А. А. Вознесенским, А. Н. Баяновой, Е. А. Евтушенко и другими.

Сегодня Гимназия №1 — это успешное учебное заведение со своими традициями, правилами и принципами.

В декабре 2011 года гимназия успешно прошла государственную аккредитацию, подтвердив свой статус.

Гимназия № 1 представляет собой учреждение, в котором реализуются образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также программы дополнительного образования.

Целевые программы, реализуемые в гимназии:

— программа «Одарённые дети»;

— программа «Воспитание гимназистов»;

— программа «Информатизация образовательного пространства гимназии»;

— программа «Языковое образование гимназистов»;

— программа «Здоровьесбережение школьников»;

— программа «Формирование информационной культуры личности».

Социальные и образовательные проекты, реализуемые в гимназии. Международные проекты:

— подготовка выпускников к сдаче экзамена для получения «Диплома немецкого языка II ступени» (DSD);

— «Мост культур: Россия — Германия. Обмен учениками и учителями между МБОУ «Гимназия № 1» города Новосибирска (Россия) и гимназией имени Виттеккинда города Люббеке (Германия)»;

— проект французского культурно-информационного центра «Альянс Франсез — Новосибирск»;

— Международная межпредметная олимпиада для учащихся среднего звена имени К. И. Сатпаева (Республика Казахстан).

Федеральные, региональные проекты:

— «Электронный дневник»;

— «Цифровая лаборатория»;

— «Робототехника»;

— «для одаренных детей математического, естественнонаучного и инженерно-технологического направлений»;

— «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»;

— «Открытая Региональная межпредметная олимпиада для учащихся 5–8 классов «Золотая середина».

Муниципальные проекты:

— «Устная математическая олимпиада»;

— «Предметная олимпиада младших школьников»;

— «Конференция «Первые шаги в науке»;

— «Один ученик — один компьютер»;

— «Intel — обучение для всех»;

— «Вахта Памяти на Посту № 1».

Гимназические проекты:

— «Профильное обучение»;

— «Научное и олимпиадное движение»;

— «Летняя гуманитарная школа»;

— «Летняя коммуникационная школа для учащихся предпрофильных классов гимназии»;

— «Летняя языковая школа»;

— «Внедрение инновационных образовательных технологий в учебный процесс»;

— «Наставничество как форма профессионального развития молодого специалиста»;

— «Современному читателю — современную книгу»;

— «Ежемесячная молодежная общегимназическая газета „Олдскул“»;

— «Ежемесячная детская газета «Школьные звоночки»;

— «Информина»;

— «День дублера»;

— «Внутришкольная спартакиада»;

— «Туристический слет»;

— «Театральный фестиваль»;

— «Фестиваль искусств».

Позитивные аспекты деятельности гимназии:

— стабильный педагогический коллектив гимназии с преобладанием высококвалифицированных специалистов;

— обеспечение высокого качества образования;

— наличие у большинства обучающихся и их родителей высокой мотивации к получению качественного образования;

— большой и успешный опыт работы с одарёнными детьми;

— активная поддержка со стороны администрации, педагогов и родителей олимпиадного движения;

— наличие инфраструктуры для реализации дополнительного образования школьников;

— большой инновационный потенциал, затрагивающий все сферы деятельности гимназии;

— информационная открытость гимназии (наличие сайта, газет, взаимодействие со СМИ);

— сложившаяся система взаимодействия с вузами города Новосибирска, НИПКиПРО, НИИ и другими образовательными организациями;

— сильная корпоративная культура;

— наличие системы передачи педагогического мастерства молодым педагогам;

— наличие системы государственно-общественного управления;

— развитая система взаимодействия с родительским сообществом.

В 2012-13 учебном году был первый выпуск специализированных классов.

Всего гимназию закончили 48 обучающихся специализированных классов: 26 — в химическом классе и 22 — в математическом.

В марте 2013 года гимназия участвовала в XXI международной образовательной выставке «УЧСИБ–2013».

Большой золотой медалью ITE Сибирская Ярмарка были награждены проекты:

— «Образовательная система специализированных классов математического и химического профилей МБОУ «Гимназия № 1» г. Новосибирска». Руководитель — зам. директора УВР И. С. Молокова. Номинация: «Стратегия развития образовательных систем в инициативе «Новая школа» как условие повышения качества школьного образования в современных условиях».

— «Летняя гуманитарная школа МБОУ «Гимназия № 1» г. Новосибирска». Руководители: зам. директора по УВР Л. А. Кайраканова, зав. кафедрой русского языка и литературы Т. Е. Савченко, зав. кафедрой иностранных языков Е. В. Цветкова, руководитель методического объединения учитель истории Н. А. Сычева. Номинация: «Социальное партнерство как важнейший фактор модернизации современного образования». Серебряной медали ITE Сибирская Ярмарка был удостоен проект «Способы раскрытия творческого потенциала учащихся в условиях школьной библиотеки». Руководитель — заведующая информационно-библиотечным центром гимназии Ирина Павловна Крук. Номинация: «Мотивация детей к творчеству как основа эффективности качества дополнительного образования».

Восемнадцатого апреля 2015 года на базе МБОУ «Гимназия № 1» состоялась XI региональная межпредметная олимпиада «Золотая середина» с участием стран СНГ. В олимпиаде приняли участие 328 учеников из 56 общеобразовательных учреждений всех районов города, Областного центра развития творчества детей и юношества, районов Новосибирской области, Алтайского края, Республики Саха (Якутия), Республики Таджикистан. МБОУ «Гимназия № 1» г. Новосибирска заняла 13 место. Всего в федеральный рейтинг 500 лучших образовательных организаций страны вошло одиннадцать школ Новосибирской области.

Также по итогам 2013–2014 года МБОУ «Гимназия № 1»:

— 9 место в ТОП 200 школ России, предоставляющих наибольшие возможности развития таланта учащихся;

— 5 место в ТОП 100 школ России, обеспечивающих высокий уровень обучения по социально-экономическому профилю;

— 8 место в ТОП 100 школ России, обеспечивающих высокий уровень обучения по биолого-географическому профилю.

Помимо традиционных общегимназических дел (праздника «День знаний», Дня рождения школы, Летней профильной смены, туристического слета, внутришкольного легкоатлетического кросса «Золотая осень», осенней Недели добра, Дня дублера, Дня Учителя, Вахты Памяти на Посту № 1, школьного фестиваля искусств «Новосибирск юный», Новогодних праздников, Рождественского концерта на иностранных языках, школьного фестиваля сценического творчества «Времен связующая нить», конкурса «Мисс выпуск», весенней Недели добра, спортивного праздника «Матч всех звезд», конкурса чтецов и переводчиков на иностранных языках, Последнего звонка, праздников окончания учебного года и выпускных вечеров в 4-х, 9-х и 11-х классах), 16 октября 2013 г. на базе гимназии впервые прошел Всемирный День Достоинства, независимый социальный проект, в котором приняли участие школьники 6-7-х классов.

Девятого октября 2013 года в актовом зале гимназии состоялась Презентация факела Олимпийского огня. Его доставили двукратная олимпийская чемпионка по биатлону, заслуженный мастер спорта России Анна Богалий и олимпийская чемпионка по баскетболу, заслуженный мастер спорта Ирина Минх.

Факел прибыл в Новосибирск за два месяца до старта этапа эстафеты в регионе — самой масштабной в истории Олимпийских игр. За 123 дня в эстафете приняли участие 14 тысяч факелоносцев, среди которых был ученик 10Е специализированного физико-математического класса гимназии Вячеслав Трубицын.

За последние пять лет наблюдается увеличение количества учащихся и классов — с 1185 человек в 2010 до 1413 человек в 2016 уч. году, с 41 класса до 46 классов соответственно.

Ежегодно выпускники гимназии сдают экзамены на 100 баллов: в 2012 — 4 человека, в 2013 г. — 13, в 2014 г. — 6, в 2015 г. — 6, в 2016 г. — 8.

Наши выпускники традиционно становятся студентами престижных вузов страны и зарубежья. Наиболее популярные вузы: НГУ, НГМУ, НГТУ, СибАГС, СГУПС, НИУ ВШЭ, НГУЭиУ, МГУ, СПбГУ.

Гимназия в течение десяти лет прочно занимает лидирующие позиции в олимпиадном движении школьников не только в городе Новосибирске, но и в РФ. Ежегодно учащиеся гимназии становятся победителями более чем в 50 предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах и конференциях самого высокого уровня.

В ноябре 2014 года состоялась XV Всероссийская командная олимпиада школьников по программированию. Финал проводился одновременно в Санкт-Петербурге, Барнауле, Алматы, Ташкенте, Тбилиси, Кременчуге и Ереване.

Традиционно ученики Н. Т. Горбуновой принимают активное участие во множестве олимпиад различного уровня по экономике.

Кроме всероссийских олимпиад ученики гимназии добиваются права участвовать в различных Международных олимпиадах.

Илья Думанский и Андрей Сергунин (11Е) в составе команды НСО заняли I место и завоевали Большой кубок в старшей группе высшей лиги на XVIII Международном математическом Турнире старшеклассников «Кубок памяти А. Н. Колмогорова». Победителями в старшей группе команда из Новосибирска стала впервые за всё время участия в Кубке.

Также Илья Думанский (11Е) стал призером и получил серебряную медаль ХХХ открытой Китайской олимпиады по математике, состоявшейся в г. Чунцин в декабре 2014 года. Сборная Новосибирской области успешно выступила на XI международной Жаутыковской олимпиаде по математике, физике и информатике, проходившей в городе Алматы (Казахстан) в январе 2015 года.

Андрей Сергунин, ученик специализированного математического 11Е класса, стал бронзовым призером в личном первенстве на VII Международной математической олимпиаде школьников "Romanian Masters". В общекомандном зачете олимпиады ребята из России заняли I место, завоевав 4 золотые и 3 бронзовые медали. Второй стала команда из США, бронза досталась китайским школьникам.

Фоменко Сергей, ученик 11А химического специализированного класса успешно выступил в качестве капитана сборной команды города Новосибирска «Потенциал действия» на VIII Всероссийском Турнире юных биологов. По итогам выступления капитан новосибирской команды Сергей также был награжден дипломом II степени (личный зачет), дипломом лучшего докладчика и оппонента и дипломом «За верность Турнирному движению». Ученики нашей гимназии ежегодно успешно выступают на конкурсе «Национальное Достояние России».

В 2015 году Арина Хлытина стала лауреатом очного этапа IX Всероссийского открытого конкурса достижений талантливой молодежи «Национальное Достояние России».

Победителями конкурса технологических проектов «Юниор-ЭКСПО» стали ученики 11Е математического класса Даниил Веловатый и Максим Хивинцев. Этот конкурс — финальный этап IV Летней научно-образовательной школы Всероссийской программы «Лифт в будущее». Проект наших одиннадцатиклассников «Инфосфера» был отмечен дипломом I степени в направлении «Телекоммуникации» и специальным призом компании МТС. Также Даниил и Максим стали победителями V конкурса научно-технических работ школьников «Ученые будущего» в секции «Носимая электроника», а проект Ильи Позднякова «Интернет вещей», представленный на секции «Программирование», был отмечен специальным дипломом компании "Ricoh".

Ещё один конкурс, который покорили юноши, — XI Балтийский научно-инженерный конкурс, прошедший в Санкт-Петербурге. На нём они стали лауреатами. Проект Даниила и Максима был отмечен дипломом I степени на секции «Техника». Юные ученые получили специальную премию бизнес-жюри и секционную премию «Малый хрустальный шар. Совершенство как надежда».

Юлия Мельникова (11В) стала поебедительницей ХII городского конкурса «Ученик года Новосибирска» и III Открытый межрегиональный конкурс «Ученик года Сибири».